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对古代学校教育的基本特征的一些描述

时间:2019-04-18 07:35来源:未知 作者:admin 点击:
古代学校教育是古代社会的教育,包括奴隶社会教育和封建社会教育两个方面,是教育发展历程的中间阶段。古代学校教育一共包括五个方面,这五个方面应该如何来看待呢?
 古代学校教育是古代社会的教育,包括奴隶社会教育和封建社会教育两个方面,是教育发展历程的中间阶段。古代学校教育一共包括五个方面,这五个方面应该如何来看待呢?

 首先这五个方面总体看来是古代教育的发展的总体描述,古代社会为满足在一定的社会需要下建立了学校,学校从而成为了统治阶级的工具,这时候的教育已经与生产劳动相脱离,且为适应经济与政治、古代思想文化的发展不断向前,但是这时的教育体系的结构只是处在初步发展状态。

 所以古代教育是一种为适应经济与政治、古代思想文化的发展而存在的一种脱离劳动生产的没有形成复杂结构体系的统治阶级的工具。

这个工具因此而具有的相应特征是非生产性、阶级性、等级性、道统性、专制性、刻板性、象征性。

对古代学校教育的基本特征的一些描述

也就是说生活在古代的人们,一直在接受的教育大致是:在教书先生的一板一眼的教导下,一个妻子在家耕田养家的秀才,正在学塾里苦背一些伦理观念等文章,只为了科举考试里的八股文可以写得很好可以一举登上皇榜,从而做官光耀门楣。

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