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作为一名新教师,先要学习教学过程,还是先要做好班级管理

时间:2019-04-15 11:00来源:未知 作者:admin 点击:
刚刚进入学校的办公室,得到教学分配任务的你第一时间肯定想到的是如何备好第一堂课,可是熟悉教学流程的老教师却在告诉你第一堂课的管理更重要
刚刚进入学校的办公室,得到教学分配任务的你第一时间肯定想到的是如何备好第一堂课,可是熟悉教学流程的老教师却在告诉你第一堂课的管理更重要,这时候的你开始茫然,因为你认为班级管理是班主任的事情,你只需要上好课就好了,可事实是这样的吗?

班主任的工作量很大,除了班主任的常规工作,自己还有比其他学科教师任务量不少的教学任务,这时候的班主任的班主任可能会忙成一个陀螺。而作为新教师的你好意思为了班级管理的事一次次给班主任添麻烦吗?

作为一名新教师,先要学习教学过程,还是先要做好班级管理

也许班主任脾气好,觉得没有关系,可是其他老师却认为你不懂事,甚至于认为你的能力不行,而作为新老师的你无力去辩驳,因为都是老前辈,所以只能忍着,以至于再也不麻烦班主任了。

不,一点麻烦也不可能,正常的班级管理还是一定要配合班主任的,比如学生的考勤情况要及时告知,学生有生病的表现也要及时告知班主任。其他的学生不听话、不爱学习的情况尽量自己想办法去解决。

作为一名新教师,先要学习教学过程,还是先要做好班级管理

所以你现在明白了,为什么老教师会提前告诉你班级管理更重要。


班级管理的工作一般是班主任去做的,但是你可以在他的基础上继续跟进这方面的工作。当然打着班主任的旗号也可以,最好要树立起自己的管理想象,自己的管理风格。



管理工作做好以后就是教学工作了,如果只是管理做得好,而教学实力不怎么样的话学生依然不会买账,而且学生对没有实力的新老师欺负程度也是可以的。


 所以,作为一名新教师,要先做好班级管理的工作,再做好教学过程方面的工作。两者缺一不可,只是调了一下顺序而已。

(责任编辑:admin)
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