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终身教育的积极倡导者和最终奠基人是教育家保罗·朗格朗

时间:2019-05-28 21:22来源:未知 作者:admin 点击:
终身教育的积极倡导者和最终奠基人是教育家( )。 A 保罗朗格朗 B 耶克斯利 C 瓦根舍因 D 布鲁纳 瓦根舍因创立范例教学。 布鲁纳提出了结构主义学说和发现教学法。 保罗朗格朗认为
终身教育的积极倡导者和最终奠基人是教育家(     )。

A 保罗·朗格朗

B 耶克斯利

C 瓦·根舍因

D 布鲁纳

瓦·根舍因创立范例教学。

布鲁纳提出了结构主义学说和发现教学法。

保罗·朗格朗认为,“数百年来,个人的生活被分成两半,前半生用于受教育,后半生用于劳动,这是毫无科学根据的;教育应是个人从生到死一生中继续着的过程,因此,要有一体化的教育组织。今后的教育应当是,随时能够在每一个人需要的时刻,以最好的方式提供必要的知识和技能。”在这次会议他建议联合国教科文组织批准终身教育的原则。


终身教育的积极倡导者和最终奠基人是教育家保罗·朗格朗

但是真正第一个提出终身教育的是耶克斯利,他的作品是《终身教育》。

保罗.朗格朗是真正将终身教育概念化和体系化的“终身教育之父”的称号,故保罗.朗格朗才是终身教育的积极倡导者和最终奠基人。
 

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