UIBem教师招聘考试网站-2019年最新中小学教师资格证考试信息

UIBem教师招聘考试网站

个体身心发展的阶段性的应用

时间:2019-05-26 21:50来源:未知 作者:admin 点击:
说明这道题考查的是个体身心发展的阶段性。 学生在小学阶段、初中阶段、高中阶段会表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾。
 既不能把小学生当中学生看的,也不能把初中生和高中生混为一谈,不同年龄阶段的个体具有不同年龄特征,这说明学生身心发展的特征具有(       )

A 顺序性          B 阶段性          C 不均衡性           D 差异性

这道题考查的是个体身心发展的一般规律,个体身心发展的一般规律有五种,这里面提到了四种,到底是哪一种呢?我们接下来具体分析一下。

题中提到“既不能把小学生当中学生看待,也不能把初中生和高中生混为一谈”里面的小学生、中学生、高中生分别是学生在学校的不同阶段,“不同年龄阶段的个体具有不同年龄特征”说明这道题考查的是个体身心发展的阶段性。


个体身心发展的阶段性的应用

学生在小学阶段、初中阶段、高中阶段会表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾。

故本题选择B。



(责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
发表评论
请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
评价:
表情:
用户名: 验证码:点击我更换图片
栏目列表
推荐内容