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教师为什么要学习教育基础理论

时间:2019-04-14 22:03来源:未知 作者:admin 点击:
很多即将从事教育工作,或者已经从事教育工作的教育工作者常常认为学生学习的知识量很少,所以不需要担心自己会没有足够的能力从事教育工作,可是事实是这样的吗?
教师为什么要学习教育基础理论
 
很多即将从事教育工作,或者已经从事教育工作的教育工作者常常认为学生学习的知识量很少,所以不需要担心自己会没有足够的能力从事教育工作,可是事实是这样的吗?

 教师为什么要学习教育基础理论 

学生为什么不喜欢学习,学生为什么不喜欢教师,学生为什么偏科,学生为什么不喜欢写作业,学生为什么会同学处不好关系,学生为什么爱打闹等等,这么多已经出现的教育问题你怎么解决,还有很多即将出现的问题你又如何解决?
 
很多事物的存在都有其必然的理由,教育基础理论也是如此。教育基础理论的学习不是用来侃侃而谈用来讲长篇大论的,而是实实在在用来解决教育问题的。

教师为什么要学习教育基础理论

 一个新教师的教学过程足够熟练系统吗?老教师在这方面都会多多少少有些问题,更何况新教师。可是教育基础理论已经充分考虑了这方面的问题,《教育学》里面对教学工作的基本环节已经做出了详细的描述,所以即使是初次从事教学的老师也不要担心自己教不好课,有了充分的教育基础理论的学习,你是完全可以胜任的,但是作为一个新手初次教学的磕磕绊绊是避免不了的,你需要对自己有信心,好好打磨自己的授课细节。
   
再举一个德育的例子,很多新老师认为德育的教学就是简简单单的读读书,讲一讲故事就好了,其实不然,你自己必须真正的理解了德育什么,这样你才能做到言之有物的德育教学。而不是只是让学生读书听故事。

例子就不过多的说了,相信大家已经对教育基础理论对教师的重要性已经接受了,接下来各位即将从事教育工作的考生们,你们的考试紧张程度已经迫在眉睫,但是请你们不要迷失在教育理论的学习中,因为理论是用来用的,不是用来深入思考的,思考不透可以借助教学实例来理解。

(责任编辑:admin)
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