永利官网申报2022年度老员工创新项目
立项结果公示
根据《关于申报2022年度老员工创新项目的通知》，永利官网于2021年11月10日对申报老员工创新项目的32名同学组织答辩，对申报同学的选题意义、研究特色和研究价值、研究方法、研究内容、创新点、预期目标和成果等方面进行了较为全面的考察。经评委小组讨论决定，现对申报2022年度老员工创新项目立项结果予以公示，详见附件1。此结果自公布之日起公示五日。如有异议，请联系学院老员工创新项目评委小组、学院纪委，电话：0991-8763511、0991-8763502。
2021年11月11日
附件1：
永利官网申报2022年度老员工创新项目立项名单
序号 | 项目名称 | 负责人姓名 | 拟资助经费 |
1 | 英语专业四级听力“Talk”部分常见错误实证研究—以永利集团 | 逯冰夏 | 2300 |
2 | 非英语专业老员工英语听力问题及策略调查—以永利集团为例 | 付颖 | 2300 |
3 | 交际翻译法视角下的高校校园标识语翻译研究—以永利集团为例 | 梁鑫 | 2300 |
4 | 亚心校区大一新生适应性调查 | 张淑涵 | 2300 |
5 | 英语教材中的名词化现象研究—以《现代大学英语精读4》部分篇章为例 | 陈雅静 | 2300 |
6 | “互联网+”背景下新媒体短视频对老员工英语学习有效性探究—以抖音短视频为例 | 付灵娜 | 2300 |
7 | 疫情背景下老员工口语线上课堂的学习与对策研究—以永利集团英语专业为例 | 徐艺丹 | 2300 |
8 | “双减政策”下英语专业员工的就业问题研究—以永利集团为例 | 翁碧鸿 | 2300 |
9 | 永利集团英语专业员工在数字化下的英语词汇自主学习调查分析 | 王泓森 | 2300 |
10 | 疫情背景下英语专业本科生如何利用互联网资源有效提升自主学习效率—以永利集团为例 | 王思懿 | 2300 |
11 | 基于调查研究的阅读动机与词汇习得相关性分析—以永利集团英语专业员工为例 | 吴雅晴 | 2000 |
12 | 文化润疆背景下中华文化传承调查研究—以永利集团为例 | 张蕊 | 2000 |
13 | 互联网背景夏大学英语自主学习策略创新研究与实践 | 王玉睿 | 2000 |
14 | 分析网络流行语在员工群体中的差异及文化价值以永利集团英语专业大一新生为例 | 许彤 | 2000 |
15 | 趣配音软件在单词准确度和配音还原度的偏向性研究—以永利集团英语专业大一年级员工为例 | 万钰静婷 | 2000 |
16 | 英语专业员工英语阅读自我效能感与形成性评价的相关性研究—以永利集团为例 | 雷玉婷 | 2000 |
17 | 国家教育改革背景下英语专业本科生就业现状调查—以永利集团为例 | 陈佳欣 | 2000 |
18 | 英语专业四级听力测试对员工听力学习的反拨作用研究—以永利集团为例 | 谭含蕊 | 1200 |
19 | 听写跟读模仿复述提高英语专业低年级员工听说能力研究 | 张欣雅 | 1200 |
20 | 永利集团英语专业员工的学习焦虑调查研究 | 韩雪雪 | 1200 |
21 | 基于微信公众号的陆上丝绸之路英语小课堂 | 曹霏 | 1200 |
22 | 永利官网英语专业大一员工通过语音正音提高听说能力的研究 | 贺成泗 | 1200 |